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Mostrando ítems 521-530 de 610
Resolución 137 de 2014 por el cual se adopta el análisis de vulnerabilidad y plan de contingencia en el municipio de San Miguel de Sema Boyacá como medida de prevención y atención a emergencia que pueda generar el fenómeno del niño
(2014-07-23)
Adoptar el análisis de vulnerabilidad y plan de contingencia en el municipio de San Miguel de Sema Boyacá , como mediada de prevención y atención de emergencias con respecto al fenómeno del niño que se esta presentando en ...
Plan municipal de gestión del riesgo de desastres Caldas Boyacá
(2020-04)
Orientar las acciones del Municipio y de la sociedad civil en cuanto al conocimiento, la reducción del
riesgo y el manejo de desastres en cumplimiento de la Política Nacional de Gestión del Riesgo, que
contribuyan a la ...
Decreto 044 de 2020 por el cual se adopta el plan municipal de gestión del riesgo de desastres en el municipio de Caldas Boyacá
(2020-06-12)
Adoptar el PLAN MUNICIPAL DE GESTIÓN DEL RIESGO DDE
DESASTRES del Municipio de Caldas-Departamento de Boyacá, Anexo al presente acto administrativo y
que hace parte integral del mismo, como un instrumento legal y ...
Decreto 045 de 2020 por el cual se adopta la estrategia municipal para la respuesta a emergencias (EMRE) en el municipio de Caldas Boyacá
(2020-06-12)
Adoptar "LA ESTRATEGIA MUNICIPAL PARA LA RESPUESTA A EMERGENCIAS (EMRE)" en el Municipio de Caldas-Departamento de Boyacá, anexo que hace parte del presente acto administrativo, como instrumento indispensable para la ...
Plan de respuesta fenómeno de la niña Caldas Boyacá
(2020-04)
Generar una herramienta estratégica y operativa que permita coordinar la prevención, del cambio
climático y las afectaciones que traen con ellos el fenómeno del NIÑA en el Municipio de Caldas,
con la participación de ...
Género y cambio climático: Programa de fortalecimiento de capacidades para la integración de enfoque de género en la gestión de cambio climático
(2021)
El programa debería, por lo tanto: 1) disponer de un componente de sensibilización para superar ideas erróneas y, o,
sesgadas, sobre género; 2) desarrollar dinámicas de capacitación en conceptos básicos de género y ...